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  • Un système que j'apprécie vraiment et qui met les élèves en situation de réflexion en autonomie: les cartes à pinces. Chaque élève a une série (ou une partie de série) de cartes et des pinces à linge. Il doit pincer la bonne réponse.  La validation est faite avec l'adulte. Voici celles...

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  • Toujours à la recherche de nouvelles ressources pour me former, voici le site internet canadien  TA@l'école  qui traite des troubles des apprentissages ( dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalculie et le TDAH (trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité)). Plus...

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  • Je partage avec vous ma trouvaille du jour! Chez Marco, j'ai déniché un article où il partage ses plateaux de jeux qu'il a tracé sous openoffice draw. Faciles à modifier, ils peuvent être utilisés tels quels ou être adaptés!    

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  •   Le rituel chaque jour compte, vous connaissez?  Si ce n'est pas le cas, je vous explique: il s'agit de lire chaque jour une page du livre qui raconte le quotidien d'un jeune qui rentre au CP. En parallèle, en classe, on dénombre les jours passés à l'école pour arriver jusqu'au 100e jour. ...

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  • [Edit: docs en format zip!] Le jeu de la marchande, késakéo? Pour moi, c'est un super outil pour coller au concret. A quoi ça sert de savoir compter? Par exemple, d'aller faire ses courses. En surfant sur internet, je suis tombée sur cet article  sur le blog de Sixtine qui explique ce jeu....

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  • ...construction du sens du nombre 3 ( 3 c'est avant tout une quantité). La séquence Télécharger « Séquencemaths3.pdf » Le jeu de la marchande que j'ai fabriqué moi-même en trouvant l'inspiration sur des blogs. Il s'agit pour l'élève d'aller faire ses courses. Matériel: un panier vert, un...

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  • ...domaine où je me sens la moins à l'aise... le domaine mathématique! Déjà, je pars du principe que les maths doivent être constamment reliées au vécu, du coup dans ma classe les élèves manipulent énormément avant de laisser une trace écrite dans leur cahier.  A l'occasion je ferai une...

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