Rester dans le concret pour les apprentissages, c'est la base à ce qu'il me semble, quand on enseigne en I.M.E.

C'est pourquoi j'utilise fréquemment les euros pour les notions de numération.

Je vous présente le matériel que j'utilise en classe ainsi que les notions abordées ! 

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Les syllamots, c'est LA ressource que j'adore utiliser dans la classe. J'ai la chance d'avoir une vieille boite, et je peux vous dire, si vous avez l'occasion d'en trouver une, foncez! (Il n'est plus en vente malheureusement.)

C'est un matériel différencié qui permet de rentrer dans la lecture petit à petit: plusieurs séries de difficultés croissantes, avec des sons ciblés, avec seulement la syllabe d'attaque manquante pour arriver à la fin à recomposer des mots entiers!

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Tout est dans le titre! J'ai fabriqué des fiches à partir de celles ici mais il y avait beaucoup trop d'informations visuelles pour mes élèves.

Alors j'ai tout repris à ma sauce: juste un fond blanc et des étoiles pour indiquer le niveau de difficulté.

« modèles cubes espace 1.pdf »

« modèles cubes espace 2.pdf »

« modèles cubes espace 3.pdf »

« modèles cubes espace 4.pdf »

« modèles cubes espace 5.pdf »

J'ai débuté mon année avec "Couleurs" de Hervé Tullet. Un livre magique qui a permis à mes élèves de venir en classe sereinement et de rentrer dans les apprentissages. 

En cette période 4, j'ai décidé de pousser le bouchon en initiant une séquence sur la phonologie grâce au livre "Oh! Un livre qui fait des sons" de Hervé Tullet.

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Voici les tutos pas à pas que j'ai réalisé pour mes élèves. Mes différentes inspirations se trouvent dans cet article. 

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