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  • Mon calendrier pour 2019-2020! Epuré, en police opendys et crayon L. Les week-ends sont en gris avec le pictogramme maison. Les jours fériés n'ont pas le picto pour laisser la possibilité de coller l'étiquette que l'on souhaite. Les vacances ne sont pas non plus marquées car cela dépend des...

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  • Voici les tutos pas à pas que j'ai réalisé pour mes élèves. Mes différentes inspirations se trouvent dans cet article .     

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  • Toujours à la recherche de nouvelles ressources pour me former, voici le site internet canadien  TA@l'école  qui traite des troubles des apprentissages ( dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalculie et le TDAH (trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité)). Plus...

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  • J'ai fouiné un peu, et j'ai trouvé plusieurs blogs qui proposent des images séquentielles, très pratiques pour le langage en maternelle, pour la production d'écrit en CP/CE1, ou tout simplement pour l'enchainement logique des actions. Chez  Orphée      Chez Lutin  ici ou  là     Sur...

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  • Je partage avec vous ma trouvaille du jour! Chez Marco, j'ai déniché un article où il partage ses plateaux de jeux qu'il a tracé sous openoffice draw. Faciles à modifier, ils peuvent être utilisés tels quels ou être adaptés!    

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  • Toujours dans la lignée de mon précédent article sur les émotions , je réfléchis à un outil à proposer à mes élèves pour qu'ils puissent s'exprimer malgré leur handicap (pas de langage verbal, pas de possibilité émotionnelle ou psychologique...). Suite à la séquence proposée...

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  • Ce n'est pas si souvent que je prépare des séquences (comment ça c'était pour le CAPA-SH?... ah ? oui?) avec des fiches toutes bien faites et toutes complètes. Du coup, je partage ma séance sur la construction du sens du nombre 3 ( 3 c'est avant tout une quantité). La séquence Télécharger...

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