• Et voilà, on rentre dans le domaine où je me sens la moins à l'aise... le domaine mathématique! Déjà, je pars du principe que les maths doivent être constamment reliées au vécu, du coup dans ma classe les élèves manipulent énormément avant de laisser une trace écrite dans leur cahier. 

    A l'occasion je ferai une liste des jeux qui me servent pour appréhender les nombres. Là, c'est les documents de la séquence sur la quantité 2.

    La comptine "j'ai deux yeux" pour les chiffres de 1 à 2

    Toute petite trace écrite sur le travail réalisé autour du nombre 2. 

     


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