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        <title><![CDATA[Ressources pour élèves en difficultés cognitives enseignante spé option D]]></title>
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        <description><![CDATA[]]></description>
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    <title><![CDATA[Calendrier scolaire 2019 - 2020]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/calendrier-scolaire-2019-2020-a168088032]]></link>
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    <pubDate>Mon, 19 Aug 2019 19:42:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Mon calendrier pour 2019-2020! Epuré, en police opendys et crayon L. Les week-ends sont en gris avec le pictogramme maison. Les jours fériés n'ont pas le picto pour laisser la possibilité de coller l'étiquette que l'on souhaite. Les vacances ne sont pas... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Mathématiques - les euros, la monnaie]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/mathematiques-les-euros-la-monnaie-a166957152]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Jul 2019 13:23:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour les plus petits niveaux , j'utilise ce jeu: Dénombrement / lecture de nombre / associer nombre et quantité: on peut l'utiliser uniquement avec des pièces de 1€ et compter de 1 en 1 pour atteindre la somme demandée. Conversions et approche de l'addition:... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Lecture / phonologie - syllamots]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/lecture-phonologie-syllamots-a161936196]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Apr 2019 22:35:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Formidable! Oui mais... il manque quelques niveaux intermédiaires pour mes élèves! De plus, j'utilise la police OpenDys pour les dyslexiques. J'ai aussi pensé à insérer les photos des camarades avec leur prénom, c'est plus intéressant pour les élèves.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Ateliers Autonomes - topologie avec des cubes]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/ateliers-autonomes-topologie-avec-des-cubes-a161916918]]></link>
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    <pubDate>Mon, 22 Apr 2019 19:47:32 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Tout est dans le titre! J'ai fabriqué des fiches à partir de celles ici mais il y avait beaucoup trop d'informations visuelles pour mes élèves. Alors j'ai tout repris à ma sauce: juste un fond blanc et des étoiles pour indiquer le niveau de difficulté.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Projet - Autour de &quot;Oh!&quot; de Hervé Tullet (lecture, phonologie, graphisme, arts)]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/projet-autour-de-oh-de-herve-tullet-lecture-phonologie-graphisme-arts-a161242116]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Mar 2019 08:39:47 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Etape 1 Cela fait déjà plusieurs semaines que nous prenons plaisir à découvrir le livre, à jouer avec. Nous avons bien lu et relu les premières pages ou le O est le roi. L'alchimie a bien fonctionné, puisque tous les élèves ont voulu essayé de lire le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Autonomie - Fiches de constructions et brevet de réussite légo®]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/autonomie-fiches-de-constructions-et-brevet-de-reussite-lego-a161088294]]></link>
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    <pubDate>Tue, 19 Mar 2019 10:11:35 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai utilisé le logiciel gratuit LEGO® DIGITAL DESIGNER. Il n'est pas franchement pratique, puisque les pas à pas sont proposés dans un sens illogique pour moi. Mais bon, il m'a permis, grâce à des captures d'écrans, de réaliser les fiches suivantes,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Autonomie - Construction en briques]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/autonomie-construction-en-briques-a158409158]]></link>
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    <pubDate>Sun, 20 Jan 2019 18:14:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Commençons par ma première trouvaille: le FORMIDABLE site internet letsbuilditagain où sont recensées des notices de montages des vieux modèles! Villes, châteaux, basiques, bateau, vaisseaux... Magique. Je vais tâcher d'y faire un tri, de ne prendre que... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Jeu mathématique - la galette]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/jeu-mathematique-la-galette-a158374628]]></link>
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    <pubDate>Wed, 16 Jan 2019 18:12:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Mise à jour avec une nouvelle règle. Manger la galette (jeu collectif ou individuel, maternelle) Objectif: associer deux écritures des nombres de 1 à 6 ou de 1 à 12 dénombrer But: avoir manger sa galette entièrement en premier. Matériel: un plateau de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les émotions - projets cycles 1 et 2]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/les-emotions-projets-cycles-1-et-2-a158373844]]></link>
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    <pubDate>Wed, 16 Jan 2019 16:30:48 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici mes fiches séquences/séances de didactiques, ma pédagogie sera adaptée sur le moment. « LECTURE et ARTS EMOTIONS.pdf » à la base pour les cycles 2, mais pourquoi pas avec les cycles 1, à adapter évidemment. « PROJET EMC EMOTIONS CYCLE 2.pdf » avec... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La chenille qui fait des trous - Projets]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/la-chenille-qui-fait-des-trous-projets-a143726750]]></link>
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    <pubDate>Wed, 18 Apr 2018 17:07:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Et voilà, après les vacances de printemps, nous étudierons le cycle de vie des chenilles. Voici les ressources que j'ai fabriquées: Tapuscrit simplifié dys - La chenille qui fait des trous Tapuscrit ce1 - la chenille qui fait des trous ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Ateliers autonomes - cartes à pinces]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/ateliers-autonomes-cartes-a-pinces-a140047376]]></link>
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    <pubDate>Sun, 25 Mar 2018 18:43:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici celles que j'ai chinées à droite, à gauche (merci de me signaler si vous connaissez les sources, j'ai oublié de les noter quand je les ai téléchargées... sorry!) La plupart du temps, je les modifie pour mes élèves, j'insère au moins les consignes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Troubles des apprentissages - ressources pour les professionnels]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/troubles-des-apprentissages-ressources-pour-les-professionnels-a139279400]]></link>
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    <pubDate>Sun, 18 Mar 2018 14:36:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours à la recherche de nouvelles ressources pour me former, voici le site internet canadien TA@l'école qui traite des troubles des apprentissages ( dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalculie et le TDAH (trouble du déficit de l’attention, avec... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Images séquentielles]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/images-sequentielles-a138452380]]></link>
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    <pubDate>Thu, 08 Mar 2018 18:09:45 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai fouiné un peu, et j'ai trouvé plusieurs blogs qui proposent des images séquentielles, très pratiques pour le langage en maternelle, pour la production d'écrit en CP/CE1, ou tout simplement pour l'enchainement logique des actions. Chez Orphée Chez... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Jeu de phonologie - GS/CP - la rivière aux crocodiles]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/jeu-de-phonologie-gs-cp-la-riviere-aux-crocodiles-a137506752]]></link>
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    <pubDate>Wed, 21 Feb 2018 17:47:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Souvent j'organise des séances jeux de société avec mes élèves. Ça leur permet de réinvestir leurs acquis, et même si le contenu reste très scolaire, la forme ludique obtient toujours l'unanimité! But du jeu : arriver en premier à la case rouge (sens... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Des plateaux de jeu tout prêts ou à modifier!]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/des-plateaux-de-jeu-tout-prets-ou-a-modifier-a137504306]]></link>
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    <pubDate>Wed, 21 Feb 2018 16:59:31 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je partage avec vous ma trouvaille du jour! Chez Marco, j'ai déniché un article où il partage ses plateaux de jeux qu'il a tracé sous openoffice draw. Faciles à modifier, ils peuvent être utilisés tels quels ou être adaptés! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le son /ou/ - lecture compréhension CP]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/le-son-ou-lecture-comprehension-cp-a136107432]]></link>
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    <pubDate>Wed, 31 Jan 2018 18:53:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour mes élèves de niveau CP dont la lecture est bien avancée, je proposerai cet exercice pour les entrainer à lire le son /ou/. De plus, ils ont tendance à vouloir deviner les mots, ce qui n'est pas toujours un mal, mais qui peut parfois leur jouer des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chaque jour compte - outils]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/chaque-jour-compte-outils-a135636256]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Jan 2018 22:38:15 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le rituel chaque jour compte, vous connaissez? Si ce n'est pas le cas, je vous explique: il s'agit de lire chaque jour une page du livre qui raconte le quotidien d'un jeune qui rentre au CP. En parallèle, en classe, on dénombre les jours passés à l'école... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Coco - quand le cinéma devient support de graphisme]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/coco-quand-le-cinema-devient-support-de-graphisme-a135627468]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Jan 2018 09:33:41 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Nous sommes allés avec les élèves voir le film COCO au cinéma. Au delà de l'histoire qui est très belle sur les liens familiaux et sur les rêves à accomplir, j'ai trouvé en ce film un super support au graphisme pour mes élèves. Dans la mythologie mexicaine,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Si j'étais - tapuscrit / lecture / langage]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/si-j-etais-tapuscrit-lecture-langage-a135620050]]></link>
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    <pubDate>Sun, 14 Jan 2018 19:35:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'étudie en ce moment avec tous mes élèves l'album "Si j'étais" de la Collection violette de Ribambelle. C'est un support riche en langage, notamment pour que les élèves s'expriment sur leurs envies, mais aussi sur l'utilisation ou la création de rimes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Retour du retour]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/retour-du-retour-a135619874]]></link>
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    <pubDate>Sun, 14 Jan 2018 19:21:09 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Beaucoup moins présente, beaucoup de changements... Mais ça n'empêche, je reste enseignante en IME, avec des idées plein la tête. Pas toujours le temps de vous les partager, mais je vais tenter de revenir de temps à autre! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Fiche de renseignement pour tous cycles! façon Facebook]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/fiche-de-renseignement-pour-tous-cycles-facon-facebook-a126855024]]></link>
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    <pubDate>Sun, 04 Sep 2016 15:31:18 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai découvert cette super idée sur le blog d'Onaya : réaliser une fiche de renseignement façon facebook! Hop, ayant des petits petits niveaux, j'ai décidé de modifier et de différencier les fiches. Niveau 1: Ecrire son prénom (au moins) puis dessiner... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Retour après... Burn - out.]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/retour-apres-burn-out-a126820940]]></link>
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    <pubDate>Tue, 30 Aug 2016 20:14:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Coucou tout le monde! Beaucoup de changements l'année dernière ont eu raison de ma santé... déménagement, travaux à la maison, des soucis administratifs qui m'ont fait retourner dans le milieu ordinaire (4 quarts temps, 2 triples niveaux, de la mater... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Exprimer ses sentiments]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/exprimer-ses-sentiments-a114633366]]></link>
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    <pubDate>Tue, 10 Feb 2015 12:57:13 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours dans la lignée de mon précédent article sur les émotions, je réfléchis à un outil à proposer à mes élèves pour qu'ils puissent s'exprimer malgré leur handicap (pas de langage verbal, pas de possibilité émotionnelle ou psychologique...). Suite... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Observer, comprendre, reproduire et assimiler les émotions pour les enfants autistes... et pour les autres!]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/observer-comprendre-reproduire-et-assimiler-les-emotions-pour-les-enfa-a114633250]]></link>
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    <pubDate>Tue, 10 Feb 2015 12:43:48 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ça fait un moment que je veux travailler sur les émotions, surtout avec quelques uns de mes élèves. Des autistes, notamment, parce qu'il ne décryptent pas correctement les signaux extérieurs (regards, sourcils, bouche, etc); mais aussi pour facilité l'expression... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La recette du crumble,  sans gluten, sans lait, sans oeuf!]]></title>
    <link><![CDATA[https://leblogdelamaitresse.eklablog.com/la-recette-du-crumble-sans-gluten-sans-lait-sans-oeuf-a114448710]]></link>
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    <pubDate>Wed, 28 Jan 2015 20:23:40 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La recette de la quinzaine: le crumble! Et oui, une recette simple et sans allergène (si on utilise la farine adéquate, évidemment...) pour mes petits élèves. Cette fois-ci je vais juste proposer le texte à mes apprentis lecteur .Il leur faudra retrouver... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Nolwyn]]></dc:creator>
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